Cobatulis sebuah puisi tentang komodo gunakan dengan menggunakan kalimatmu sendiri. 15 desember 2020 oleh nirwana pradana maharani. Namun masih banyak masyarakat yang belum menyadari bahaya corona. Membaca puisi ini asik juga yaitu b tentang 3 orang yang sangat berbeda. Ia menjadi topik pembicaraan di seluruh negara karena penyebarannya. Judulpuisinya adalah "Paman Datang" Paman Datang (Ciptaan: A.T. Mahmud) Kemarin paman datang, pamanku dari desa. Dibawakannya rambutan, pisang Dan sayur mayur segala rupa Bercerita paman tentang ternaknya Berkembang biak semua Padaku, paman berjanji Mengajak libur di desa Hatiku girang tidak terperi Terbayang sudah aku di sana Ayosimak kunci jawaban buku Tema 5 kelas 2 SD/MI soal halaman 191 192. Coba tulis sebuah Puisi tentang Komodo. Cobatulis sebuah puisi! Puisi tentang Komodo. Gunakan kalimatmu sendiri! Jawaban. Komodo. Wahai komodoku. Engkau adalah aset negeri. Warisan yang harus dilindungi. Dijaga dan dilestarikan. TulisanBermakna 1. Puisi Tentang Komodo Untuk Anak Sd Kelas 2 17 July 2022. Perkalian Bersusun Kelas 3 Sd 17 July 2022; Puisi Tentang Cinta Tanah Air 17 July 2022; Psikotes Kerja Matematika Dasar 17 July 2022; Rumus Excel Untuk Admin Gudang 17 July 2022; Salah Satu Keuntungan Menggunakan Mesin Kantor Adalah TulisanBermakna 1. Pengobatan Patah Tulang Guru Singa 29 July 2022. Puisi Tentang Emansipasi Wanita 29 July 2022; Sampul Buku Terdiri Tiga Sisi Yaitu 29 July 2022; Penyajian Data Kelas 7 29 July 2022; Poin Dalam Pencak Silat KunciJawaban Tema 5 Kelas 2 Sd/Mi Halaman 191 Coba Tulis Sebuah Puisi Tentang Komodo - Tribunnewsmaker.com. Tipe Gambar. jpg. Dimensi Gambar. 393 x 700 px. Besaran Gambar. 42.77 KiB. Lisensi Gambar. Gambar bebas dan gratis untuk digunakan ulang. Tidak diperlukan atribusi dan retribusi. Cobatulis sebuah puisi! Puisi tentang Komodo. Gunakan kalimatmu sendiri! Jawaban contoh puisi selengkapnya lihat DISINI. Demikian pembahasan kunci jawaban tema 5 kelas 2 SD/MI di buku tematik siswa halaman 190 tentang Makna Kata Desa, Pujaan, Handai, Taulan dan Permai. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. TANGISBocah 4 Tahun Jatuh dari Rumah Panggung, Ibu Syok Lihat Tangan Anaknya Putus Digigit Komodo Asyik main sendirian, bocah 4 tahun jatuh dari Rumah Panggung. Nahas pergelangan tangannya putus Buatlahsebuah puisi. Puisi yang kamu tulis tentang lingkungan. Gunakan ejaan yang tepat! Tuliskan pada kolom berikut! Subtema 3: Pengalaman di Tempat Bermain 153 Coba tulis sebuah puisi! Puisi tentang Komodo. Gunakan kalimatmu sendiri! Kerjakan soal berikut dengan benar! 1. Panjang badan komodo 146 cm. Panjang ekor Hxgi0c5. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKTUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19 LKPD LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KELAS 2 TEMA 5 SUBTEMA 1 – 4 DISUSUN OLEH FEBRIAN HANDAYANI, SDN PULOGEBANG 06LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021- 15 Januari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Senin, 11 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 1 Pembelajaran 1 halaman 2- 11 Amati gambar pada halaman 2 Jam dinding di rumah Beni minta tolong Beni mengganti baterainya. Jam dinding terjatuh, saat minta maaf kepada 1. Menjawab pertanyaan sesuai percakapan ! Halaman 42. Ukurlah benda- benda yang ada di sekitarmu menggunakan penggaris! Halaman 83. Pilihlah benda yang dapat diukur dengan penggaris! Halaman 94. Garis bawahi teks lagu yang memiliki tekanan kuat dan lemah! Halaman 11MATAPELAJARAN TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Selasa, 12 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 1 Pembelajaran 2 halaman 13- 20PEMBELAJARAN 2 Tema 5 Sub Tema 1 Pembelajaran 3 halaman 21-30 Amati gambar pada halaman 13 Beni dan ayahnya bermain menirukan posisi kuda. Posisi kuda yang diperagakan 3 Hari sudah sedang bermain piano. Beni bermain di dekat memainkan lagu “Burung Tantina”. Amati dan pelajarilah lagu “Burung Tantina”. Halaman 21TUGAS 1. Berikan tanda centang pada gambar yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dan tuliskan sikap yang sesuai dengan sila pertama Pancasila! Halaman 172. Jawablah pertanyaan sesuai dengan percakapan! Halaman 19-203. Tulislah kosakata yang memiliki tekanan kuat lemah, bunyi panjang pendek! Halaman 234. Tulislah ungkapan permintaan maaf yang pernah kamu ucapkan! Halaman 255. Berilah tanda centang pada benda yang dapat diukur dengan meteran! Halaman 28-30MATAPELAJARAN TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Rabu, 13 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 1 Pembelajaran 4 halaman 33- 42Hari ini adalah hari Minggu. Keluarga Beni duduk di teras gambar pada halaman 33TUGAS 1. Tuliskan makna kata pada halaman 34-35!2. Tentukan kuat lemah tekanan lagu “Lihat Kebunku”!Tentukan juga panjang pendek bunyi lagunya! Halaman 38 -403. Jawablah pertanyaan berdasarkan teks puisi yang tersedia! Halaman 40-414. Berilah tanda centang pada benda yang dapat diukur dengan jangka sorong! Halaman 42MATAPELAJARAN -TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Kamis, 14 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 1 Pembelajaran 5 halaman 43-53Pada sore hari Beni mempunyai tugas. Tugas Beni membersihkan sangkar Benimengambil sangkar burung. Beni membersihkan sambil bernyanyi. Beni menyanyikan lagu “BurungKutilang.”Bacalah teks puisi “Burung Kutilang” halaman 43TUGAS 1. Tuliskanlah makna kata yang terdapat pada puisi Burun Kutilang! Halaman 44-452. Berikanlah tanda centang pada gambar yang sesuai dengan sila kedua Pancasila! Halaman 503. Tulislah pengalaman yang sesuai dengan sila kedua Pancasila! Halaman 53MATAPELAJARAN -TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Jumat, 15 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 1 Pembelajaran 6 halaman 54-64Sepupu Beni datang dari senang dikunjungi dansepupunya saling berkunjung. Beni selalu menjaga kerukunan antar keluarga. Sikap inicontoh perilaku sesuai sila ketiga gambar pada halaman 54TUGAS 1. Berilah tanda centang pada gambar yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila! Halaman 57 2. Tuliskan makna kata berdasarkan puisi! Halaman 60 3. Buatlah sebuah puisi yang bertemakan alam ! hakaman 61 4. Tuliskan alat untuk mengukur benda yang sesuai! Halamn 62-64MATAPELAJARAN -TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Senin, 18 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 2 Pembelajaran 1 halaman 68 - 74 PEMBELAJARAN 1 Tema 5 Sub Tema 2 Pembelajaran 2 halaman 75 - 81 Beni dan teman-temannya mendapat tugas. Tugas ini dilakukan saat liburan. Apa tugasnya? Tugasnya menghias vas bunga. Amatilah gampar pada halaman 68PEMBELAJARAN 2Beni dan teman-temannya melakukan gotong- royong. Gotong royong ini dilakukan di menyiram mengelap membantu guru teks percakapan halaman 75- 76TUGAS 1. Tuliskan bahan untuk menghias vas bunga! Halaman 692. Jawablah pertanyaan pada halaman 72 -73!3. Amati dan ukurlah panjang benda! Halaman 744. Jawablah pertanyaan berdasarkan percakapan! Halaman 76-775. Berilah tanda centang pada gambar yang menunjukan sila pertama Pancasila! Halaman 80- 81MATAPELAJARAN TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Selasa, 19 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 2 Pembelajaran 3 halaman 82 - 87 Jam istirahat telah menemui petugas meminta tolongmembukakan pintu di gudang tempat menyimpan tanah liat. Amati gambar pada halaman 82TUGAS 1. Tulislah kalimat sederhana! Gunakan kata minta tolong.! halaman 83- 852. Ukurlah benda berdasarkan gambar! Halaman 863. Ubahlah hasil pengukuran ke dalam satuan meter! Halaman 87MATAPELAJARAN TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Rabu, 20 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub tema 2 Pembelajaran 4 halaman 90 - 97 Beni mendapat tugas dari harus membawa daun kelapa. Beni belum guru kamu? Apa kegunaan daun kelapa?Amati gambar halaman 90TUGAS 1. Amati dan ukurlah lima jenis daun di sekitarmu! Halaman 932. Tuliskan makna kata pada halaman 94 - 953. Tulislah puisi tentang Lingkungan! Halaman 96-97MATAPELAJARAN -TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Kamis, 21 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub tema 2 Pembelajaran 5 halaman 98-106Beni telah mahir menulis puisi Sekarang, Beni akan mengikuti lomba menggambar dilakukan dengan adil. Adil sesuai rentangwaktu yang gambar pada halaman 98TUGAS 1. Berilah tanda centang pada gambar yang sesuai dengan sila kedua Pancasila! Halaman 1012. Tuliskan pengalaman yang sesuai dengan sila kedua Pancasila! Halaman 1033. Tuliskan makna kata berdasarkan puisi yang tersedia! Halaman 105 - 106MATAPELAJARAN -TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Jumat, 22 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub tema 2 Pembelajaran 6 halaman 107 - 113 Beni anak yang pintar. Beni ditunjuk sekolah mengikuti lomba. Lomba mengikuti lomba baca puisi. Beni membaca puisi dengan tema“Alam.”Puisinya berjudul “Kunang-Kunang.”Bacalah puisi pada halaman 107TUGAS 1. Tulislah makna kata berdasar puisi yang tersedia! Halaman 108-109 2. Tulislah puisi tentang kunang- kunang !Halaman 110 3. Berilah tanda centang pada gambar yang sesuai dengan contoh sila ketiga di sekolah! Halaman 111-112 4. Amati dan ukurlah jari sendiri! Halaman 113MATAPELAJARAN -TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Senin, 25 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 3 Pembelajaran 1 halaman 117 - 123 Hari ini Beni masuk sekolah. Bel istirahat berbunyi. Beni dan teman-teman berhamburan keluar Beni dan teman-teman bermain gobak sodor. Permainan ini dilakukan di lapangan. Ketikabermain, tanpa disengaja Beni menyenggol Udin. Udin pun terjatuh. Beni dan teman-teman segeramenolong Udin. Beni merasa bersalah. Beni langsung meminta maaf ke Udin. Udin pun memaafkan Beni mengajak melanjutkan teks halaman 117-118TUGAS 1. Jawablah pertanyaan berdasarkan teks ! halaman 118-1192. Jawablah pertanyaan berdasarkan percakapan! halaman 120-1213. Kerjakan latihan soal! Halaman 1224. Ukurlah benda sesuai gambar! Halaman 123MATAPELAJARAN TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Selasa, 26 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 3 Pembelajaran 2 halaman 126-130PEMBELAJARAN 2 Tema 5 Sub Tema 3 Pembelajaran 3 halaman 135 -138 Bacalah teks percakapan halaman 126!PEMBELAJARAN 3 Bacalah tekspercakapan pada halaman 135!TUGAS 1. Tuliskan isi percakapan ! Halaman 1282. Tuliskan pengalaman bergotong royong! Halaman 1303. Tuliskan ungkapan permintaan maaf! Halaman 1354. Kerjakan latihan soal! Halaman 138MATAPELAJARAN TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Rabu, 27 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 3 Pembelajaran 4 halaman 143-149 Beni melihat teman-temannya latihan drama. Beni melihatnya minggu lalu. Pada drama tersebutpemerannya membacakan puisi. Puisi yang dibacakan seperti puisi pada halaman 143TUGAS 1. Temukan kosakata baru berdasar puisi yang sudah dibaca! Halaman 1442. Buatlah satu buah puisi! Halaman 1453. Sebutkan kegunaan alat-alat ukur berdasarkan gambar! Halaman 1474. Kerjakan latihan soal halaman 148-149MATAPELAJARAN -TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Kamis, 28 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 3 Pembelajaran 5 halaman 152 - 157 Beni anak yang pandai. Beni selalu ditunjuk oleh guru. Sekarang, Beni ditunjuk oleh Ibu guru. Beni dimintamembacakan puisi. Puisi dibacakan di depan kelas. Judul puisinya adalah “Paman Datang” Bacalah puisi pada halaman 152!TUGAS 1. Buatlah sebuah puisi yang bertemakan lingkungan! halaman 1532. Jawablah pertanyaan berdasarkan teks !Halaman 155- 1563. Tulislah pengalaman bermusyawarah! Halaman 157MATAPELAJARAN -TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Jumat, 29 Januari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 3 Pembelajaran 6 halaman 160 - 166Beni anak yang rajin. Beni suka membuat puisi. Kali ini, Beni menulis puisi. Puisinya berjudul “Nyiur Hijau.”Pada jam istirahat, puisi tersebut dibaca Beni. Puisinya dibaca di depan teman-temannya. Bacalah puisi pada halaman 160!TUGAS 1. Tuliskan kosakata baru yang kamu temui pada puisi yang telah dibaca! Halaman 1612. Tulislah sebuah puisi tentang lingkungan! halaman 1623. Ukurlah bagian tubuhmu! halaman 1644. Tuliskan pengalamanmu melaksanaan sila kelima Pancasila! Halaman 166MATAPELAJARAN -TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Senin, 01 Februari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 4 Pembelajaran 1 halaman 169 - 178Siswa kelas dua pergi study tour. Study tour selama seminggu. Hari pertama berkunjung ke Taman tamannya Bantimurung. Bantimurung terletak di Sulawesi Selatan. Bacalah teks puisi pada halaman 170!TUGAS 1. Tulislah puisi tentang alam! Halaman 1712. Buatlah hiasan Pot Botol Bekas kemudian jawab pertanyaannya! Halaman 175-1763. Kerjakanlah latihan soal pada halaman 177-178MATAPELAJARAN TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Selasa, 02 Februari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub Tema 4 Pembelajaran 2 halaman 179 -186 Tema 5 Sub Tema 4 Pembelajaran 3 halaman 188 – 192 PEMBELAJARAN 2Liburan naik kelas telah selesai. Saat liburan Beni melakukan perjalanan. Beni ke kampung halamanpapanya. Kampung papa Beni di Sumatra Barat. Ada Rumah Gadang di sana. Beni bertemu Siti di RumahGadang. Bacalah teks percakapan pada halaman 179!PEMBELAJARAN 3Beni bersama keluarga pernah berwisata. Berwisata mengunjungi pulau Komodo. Pulau Komodo berada diKabupaten Manggarai Barat. Kabupaten tersebut berada di Provinsi Nusa Tenggara Timur. Di sana terdapatbanyak komodo. Komodo pemakan daging. Seperti daging kambing atau daging unggas Amati gambar pada halaman 188”TUGAS 1. Berilah tanda centang √ pada gambar yang sesuai dengan sila keempat Pancasila! halaman 180-1812. Tulislah makna kata sesuai dengan puisi yang ada! Halaman 185-1863. Tulislah makna kata sesuai dengan puisi! halaman 1904. Kerjakanlah soal pada halaman 191-192!MATAPELAJARAN TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Rabu, 03 Februari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub tema 4 Pembelajaran 4 halaman 194 - 198Beni tamasya ke Candi Borobudur. Tamasya disebut juga study tour. Beni meminta tolongpengunjung lain. Beni meminta untuk gambar pada halaman 194!TUGAS 1. Jawablah pertanyaan sesuai isi percakapan! Halaman 195-1962. Kerjakanlah soal pada halaman 198MATAPELAJARAN -TUGAS MAPEL LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Kamis, 04 Februari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub tema 4 Pembelajaran 5 halaman 201 - 206Beni pergi ke Papua bersama Edo. Keluarganya bermusyawarah. Akhirnya, keluarga sepakat pergi ke teks pada halaman 201!TUGAS 1. Tuliskan contoh sikap yang sesuai dengan sila keempat Pancasila! Halaman 2022. Tuliskan makna ungkapan meminta tolong! Halaman 206MATAPELAJARAN -TUGAS MAPEL Nama Sekolah SDN PULOGEBANG 06Kelas/Semester II dua / IIWaktu Pelaksanaan 11 Januari 2021 5 Februari 2021NAMA …………………………………… Paraf Orang Tua HARI/TANGGAL Jumat, 05 Februari 2021MATERI AJAR Tema 5 Sub tema 6 Pembelajaran 6 halaman 207-213Amati gambar pada halaman 207!TUGAS 1. Berilah tanda centang pada gambar yang sesuai dengan sila kelima Pancasila! Halaman 2092. Buatalah 4 kalimat permintaan tolong! halaman 2113. Kerjakanlah latihan soal halaman 213!MATAPELAJARAN -TUGAS MAPEL Jakarta - Apa itu teks artikel? Artikel adalah tulisan lengkap dalam media massa yang membahas isu atau topik tertentu dengan bahasa lugas. Agar lebih paham, pahami contoh artikel bahasa Indonesia di bawah bertujuan untuk memberikan wawasan, pengetahuan, meyakinkan, mendidik, atau menghibur pembaca. Informasi yang terkandung dalam artikel adalah fakta aktual. Namun, terdapat juga artikel yang berisi fakta dan pendapat atau opini yang logis untuk meyakinkan pembaca yang disebut dengan artikel mudah dibaca, struktur artikel diterapkan agar isi tulisan mudah dicerna pembaca. Kemudian, bagaimana struktur artikel?Struktur ArtikelStruktur artikel terdiri dari sejumlah komponen. Menurut Modul Bahasa Indonesia Kelas XII oleh Indri Anatya Permatasari, struktur artikel adalah sebagai berikut1. Pengenalan IsuPengenalan isu berisi permasalahan, fenomena, atau peristiwa Rangkaian ArgumentasiRangkaian argumentasi berupa pendapat atau opini penulis terkait dengan isi ataupun topik yang Penegasan KembaliPenegasan kembali adalah bagian penutup yang berusaha memberikan kesimpulan atas pembahasan sebelumnya. Bagian ini dapat disertai dengan solusi, harapan, ataupun setelah memahami struktur artikel, berikut contoh artikel dengan berbagai Artikel Berbagai Tema1. Komunikasi yang Efektif bagi Penolak VaksinSetelah pertemuan mingguan, sesuatu mengganjal di pikiran saya. Ini bukan tentang masalah atau keluhan pelanggan yang sering terjadi akhir-akhir ini. Tetapi pertanyaan dari bos saya, mengapa anggota tim saya tidak divaksinasi baru menyadari ada orang lain di tim saya yang tidak mau divaksinasi. Karena saya sudah menerima pengingat, saya mencoba menanyakan alasannya secara langsung. Setelah ngobrol sebentar, akhirnya saya mendapatkan alasan mengapa anggota tim saya ini enggan permasalahannya adalah keraguan tentang keamanan acara pasca vaksinasi KIPI, status halal dari segi agama, dan tidak ada tekanan dari administrasi kantor. Contoh dari tim saya ini menunjukkan bahwa ada kesenjangan pengetahuan yang tidak sampai kepada mereka, bahwa mereka tetap tidak mau kisah di atas hanyalah puncak gunung es. Terlihat kecil di atas, namun masih banyak kasus penolakan vaksin di masyarakat. Dasarnya adalah rendahnya cakupan program vaksinasi Covid-19. Ada kemajuan tapi tidak signifikan. Namun, jika ingin pandemi ini cepat berakhir, hanya ada satu solusi yaitu mempercepat vaksinasi Departemen Kesehatan, hingga 31 Juli 2021, 47 juta orang telah menerima vaksin tahap pertama atau sekitar 22,75 persen dari target 208 juta orang. Sementara itu, yang menerima vaksin tahap kedua lebih sedikit lagi, yakni hanya 20 juta orang. Inilah yang dibutuhkan pemerintah untuk terus memvaksinasi lebih banyak orang dan lebih cepat karena berpacu dengan mencapai hal ini, setiap upaya resistensi vaksin harus segera ditolak. Yakni dengan menyusun strategi komunikasi yang tepat bagi kelompok oposisi vaksin. Pengembangan strategi ini harus melibatkan pihak swasta, lembaga pendidikan dan tokoh agama. Kedengarannya klise, tapi percayalah, ini adalah cara yang efektif jika dilakukan secara massal dan karyawan swasta seperti saya, salah satu langkah yang mungkin dilakukan adalah mengamanatkan agar semua pekerja divaksinasi. Tentu saja, masih ada pengecualian bagi orang yang memiliki gangguan kesehatan dan kondisi tertentu yang menyebabkan kegagalan vaksinasi. Hal ini juga harus sesuai dengan anjuran dokter. Bagi yang tidak ada hambatan wajib vaksinasi, kalau tidak mau bisa kena kelemahannya selama ini adalah pemerintah gagal mengendalikan perusahaan. Sedangkan opsi ini dapat memastikan bahwa semua karyawan telah menerima vaksin tersebut. Selain itu, perusahaan memiliki negosiasi yang cukup untuk melaksanakan komunikasi lainnya adalah dengan melibatkan pemuka agama dengan mengatakan bahwa vaksin ini halal. MUI memang memutuskan bahwa vaksin Covid-19 itu halal. Namun nyatanya, masih ada beberapa kelompok yang melarang vaksinasi. Apalagi dengan dalih paksaan. Selengkapnya di Pandemi, Pahlawan, dan Ilusi Media SosialApa yang biasanya orang lakukan dalam keadaan darurat? Apakah kamu menelepon polisi di 110? Apakah Anda menelepon ambulans 118/119? Atau hubungi nomor darurat 113? Mungkin orang terlalu gugup dan panik untuk menelepon layanan tersebut. Mungkin tidak ada cukup waktu. Orang-orang segera mencari pertolongan pertama karena panik. Kami menelepon teman, keluarga atau pertolongan pertama mungkin tidak tersedia. Tidak banyak yang bisa kita lakukan selama Kebijakan PPKM Darurat dan kebijakan Pandemi sebelumnya dan yang akan datang. Kami berkumpul di sebuah ruangan dan dibingungkan oleh ilusi yang sama. Kami tahu betapa sulitnya mencari uang receh. Sebagian dari kita hanya bisa bermain dengan sendok dan piring kosong yang saling kita terus dihantui oleh tawa anak-anak dan keluarga di rumah. Aku bahkan tidak bisa membayangkan tawanya berubah menjadi air mata. Apakah kebutuhan esok hari dapat terpenuhi? Ini pertanyaan yang benar-benar kacau karena pandemi. Kita berjalan bersama melalui labirin keputusasaan. Belum genap seminggu, satu, dua, tiga, bahkan empat orang meninggal. Katanya kena Covid-19. Kita bertanya-tanya siapa pahlawan, siapa yang bisa menjadi penyelamat di tengah kekacauan seperti itu?Media sosial adalah surga dunia bagi orang-orang yang putus asa. Kita tidak perlu berusaha keras untuk menemukan sesuatu yang sulit kita capai di dunia nyata. Media sosial menawarkan seribu satu kekayaan. Kita dapat dengan mudah menjelajahi penjuru dunia. Bertemu orang baru dan pasti mengenal banyak orang. Di sini kita dapat bertukar dan menginformasikan diri kita sendiri tentang setiap peristiwa dan setiap keadaan. Kami benar-benar terhubung. Tanpa segregasi dan diskriminasi. Kita benar-benar merayakan Are Social, sebuah perusahaan media Inggris, bekerja sama dengan Hootsuite di Digital 2021 The Latest Insights Inti The State of Digital mengungkapkan bahwa rata-rata orang Indonesia menghabiskan waktu tiga jam 14 menit sehari di jejaring sosial. Jangka waktu ini merupakan yang tertinggi kedua di Asia, hanya di antara Filipina yang menghabiskan waktu 3,8 Thailand, India, Vietnam, dan Singapura menghabiskan sekitar dua jam sehari di media sosial. Cina, Hong Kong, Taiwan, dan Korea Selatan sekarang melakukan perjalanan sekitar satu jam sehari. Jepang menghabiskan waktu paling sedikit, hanya 46 menit sehari. selengkapnya di Benarkah Guru Santai dengan PJJ?Pandemi yang sedang berlangsung mengkhawatirkan banyak orang tua. Keluhan tersebut antara lain tugas sekolah yang menumpuk, beban kuota internet dan kesempatan belajar yang kurang lincah seperti laptop dan lainnya adalah kecanduan game dan musik ala Korea. Beberapa orang tua bahkan mengeluhkan anaknya yang kurang paham dengan mata pelajaran tersebut, sehingga harus mencari tips belajar tambahan di luar pelajaran sekolah online, seperti les atau nasihat parenting. Sehingga sebagian orang tua tidak berkelakar di laman Facebook bahwa pekerjaan guru dilonggarkan selama pandemi karena ada kebijakan work from home WFH. Apakah itu benar?Saya tersenyum mendengar komentar itu. Karena yang berbicara itu sebenarnya bukan guru. Jika itu rekan kerja, saya yakin tidak akan ada komentar seperti itu. Hanya untuk menjadi seorang guru, kamu membutuhkan setidaknya gelar sarjana. Apalagi guru SD seperti saya. Perguruan tinggi inferior saja tidak cukup jika tidak linier. Saya harus kembali ke sekolah untuk belajar pendidikan dasar. Dan tugas guru tetap sama meski harus mengajar di rumah WFH.Tugas seorang guru tidak hanya mendidik dan melatih siswa. Guru harus menyiapkan materi pembelajaran, mengisi buku harian, menciptakan lingkungan belajar, sudah banyak guru yang membuat materi pembelajaran dengan video dan mengunggahnya ke channel YouTube. Menyiapkan bahan atau bahan pelajaran, lembar kerja dan lembar penilaian bagi siswa. Setelah itu, guru harus mengoreksi nilai siswa dan memasukkannya ke dalam kolom yang telah disediakan oleh 24 jam tidak cukup bagi seorang guru. Terutama pada acara-acara nasional seperti Hari Kemerdekaan, Hari Guru dan Hari Pendidikan. Guru harus menyiapkan berbagai perlombaan. Penentuan pemenang dan persiapan hadiah. Kemudian siapkan mental siswa dengan Motivational Institute. selengkapnya di Menuju Pariwisata Berdaya Dukung LingkunganPasca Covid-19, Indonesia kembali menjadi sorotan dunia internasional. UNESCO mendesak pemerintah menghentikan proyek infrastruktur pariwisata Taman Nasional Komodo. Pembangunan tersebut berpotensi merusak lingkungan dan mengganggu habitat komodo. Bahkan tidak ada studi dampak lingkungan yang dilakukan. Permintaan UNESCO dijawab di rumah dengan plus dan minus. Para pegiat lingkungan merasa mendapat angin segar, sementara Gubernur NTT menjelaskan bahwa semua aspek, termasuk lingkungan, diperhatikan dalam harus mengubah peringatan UNESCO menjadi peringatan pengelolaan wisata alam. Pengelolaan wisata alam harus fokus pada kelestarian ekosistem daripada tujuan finansial semata. Keberlanjutan melestarikan kelestarian situs alam sehingga manfaat ekonomi terus berlanjut. Namun, jika pembangunan dilakukan tanpa mempertimbangkan lingkungan, maka manfaatnya hanya akan terlihat dalam jangka juga dikenal sebagai zamrud khatulistiwa karena keindahan alam dan keanekaragaman hayatinya. Julukan ini membuat beberapa destinasi wisata menjadi tujuan wisatawan mancanegara. Bali, Wakatobi, Raja Ampat, Lombok, Labuan Bajo atau Bunaken adalah contoh tujuan wisata yang populer. Modal ini harus dikelola sebagai sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Pengelola pariwisata harus mempertimbangkan daya dukung dalam mendukung wisatawan. Yang dimaksud dengan daya dukung adalah kemampuan lingkungan hidup untuk mendukung kehidupan manusia, makhluk hidup lain dan keseimbangan di antara mereka UU nomor 32 tahun 2009 tentang perlindungan dan pemeliharaan lingkungan hidup.Ekosistem yang menjadi tujuan wisata alam memiliki keterbatasan tertentu untuk mendukung kegiatan wisata. Jika batas tersebut terlampaui, maka dapat merusak dan mengganggu infrastruktur wisata bertujuan untuk menarik minat untuk meningkatkan jumlah kunjungan wisatawan. Dikhawatirkan kenaikan tersebut akan meningkatkan pencemaran lingkungan. Selain itu, konstruksi mengubah fungsi tanah yang seharusnya memiliki fungsi pelindung, seperti B. penyerapan air atau pencegahan longsor. Pembangunan infrastruktur pariwisata, terutama dampaknya terhadap lingkungan, harus ditelaah lebih jangan hanya melihat jumlah pengunjung sebagai indikator keberhasilan pengelolaan industri pariwisata. Terlalu banyak wisatawan dapat menimbulkan akibat negatif, seperti kerusakan alam, pencemaran flora dan fauna atau timbulan sampah. Jika kondisi ini tidak ditegakkan maka akan mengurangi kenyamanan dan mengecewakan wisatawan yang wisatawan yang tidak terkendali yang terlalu berimbang juga berdampak negatif. Pengawasan yang lemah dapat menyebabkan perilaku wisatawan yang tidak bertanggung jawab. Tempat wisata sering dirusak atau melanggar aturan. Apalagi setelah media sosial, banyak wisatawan yang hanya mengikuti tren tanpa memikirkan dampaknya. selengkapnya di Mau ke Mana Setelah Lulus?Memperoleh ijazah perguruan tinggi dengan gelar akademik yang menyertainya merupakan ujung bagi seorang mahasiswa dari rangkaian perjalanan akademik di dunia akademik. Merayakan keberhasilan perjuangan akademik patut dirayakan dengan penuh rasa syukur, suka cita dan meriah. Bagaimanapun, ia berhasil melewati salah satu dari banyak fase akademik yang menemaninya dalam perjalanan ke harus diakui bahwa jenjang sarjana bukanlah perhentian terakhir dari perjalanan akademik yang bersangkutan, melainkan babak baru dalam perjalanan menuju kehidupan nyata mata kuliah, yang tentunya berbeda dengan dunia dengan perkuliahan, tentunya kamu akan mencari pekerjaan setelah lulus, terutama pekerjaan kantoran. Pengangguran mungkin adalah kata yang paling menyakitkan bagi para peneliti. Peneliti mencoba melamar pekerjaan kesana kemari dengan gelar sarjana hanya untuk melampirkan status PNS atau PNS. Tapi banyak yang menganggur karena tidak bisa mendapatkan "pekerjaan kantoran".Lalu pertanyaan selanjutnya, apakah mahasiswa sudah siap untuk "pekerjaan kantoran"? Apakah gelar sarjana membuat lulusannya malu pada hal lain selain "kantor"? Kita harus memperbaiki asumsi dasar seperti itu tentu bukan untuk bekerja, tapi kuliah tentu untuk mengejar ilmu. Namun, pekerjaan tidak harus terikat dengan gelar. Para peneliti mencoba untuk mendapatkan "pekerjaan kantoran" bahkan jika mereka tidak sesuai dengan gelarnya, dalam hal ini pekerjaan mereka nantinya tidak menghasilkan produktivitas yang signifikan dan efisiensi mereka terus ini tentu saja merugikan para peneliti di bidang yang tidak biasa mereka geluti, dan masih terikat pada ruang yang tidak bisa mereka kolektif, lulusan tidak lagi mencari pekerjaan, melainkan "menciptakan" lapangan kerja dimana lulusan dapat membantu mengurangi pengangguran daripada menambah pengangguran. Namun Anda tidak boleh salah mengartikannya jika Anda memiliki kesempatan untuk menjadi seorang karyawan atau PNS setelah menyelesaikan studi disayangkan bahwa peneliti hanya mengandalkan kertas yang ditandatangani oleh rektor dan tidak mau mempercayai kecerdasan dan kreativitasnya dalam profesi lain, misalnya dalam kewirausahaan. Peneliti akademik sejati terus melakukan penelitian sesuai dengan aplikasi bidangnya bahkan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Studi-studi ini terdaftar dan dilindungi oleh hak sebagian orang, kelulusan seringkali menjadi ironi yang menimbulkan rasa bangga dan takut sekaligus. Bangga karena telah mencapai tujuan belajar dengan baik dan sempurna, namun seringkali menimbulkan rasa takut karena ada ketidakpastian tentang apa yang harus dilakukan setelah kebingungan, ketidakamanan dan ketidakpastian terutama disebabkan oleh ketidaksiapan beberapa lulusan perguruan tinggi untuk babak baru dalam hidup mereka setelah lulus. Selain itu, bisa juga karena kurangnya visi, motivasi dan kepercayaan diri dalam mengejar kompetensi dalam dunia kerja dan masyarakat pada langkanya lapangan kerja dan banyaknya pengangguran di negeri ini menjadi candaan yang beredar di benak para lulusan baru new graduate. selengkapnya di "Second Plan" Pendidikan KitaAwal trend kasus aktif Covid-19 membawa secercah harapan bagi dunia pendidikan, seperti mati suri dengan kebijakan difabel untuk beradaptasi dengan situasi Covid-19. Situasi ini tentu akan membawa kembali euforia pembelajaran tatap muka ke sekolah. Namun, sembari menunggu berakhirnya pelarangan sekolah di masa PPKM ini, segala sesuatunya perlu kita persiapkan, agar euforia kembali ke sekolah tidak magnet ceria sekolah sedikit banyak telah hilang selama pandemi. Kapan lagi kita bisa melihat senyum anak sekolah? Kami membayangkan betapa bahagianya ketika kegembiraan itu kembali. Kegembiraan melihat anak-anak berseragam sekolah bercanda dengan teman optimis, ekspresi bahagia kembali terlihat di wajah anak-anak. Kegembiraan yang bisa terasa berbeda dari bermain bersama. Mungkin yang suka pakai seragam sekolah itu yang sering main kegembiraan ini bisa cepat menguap. Pada saat yang sama, keinginan yang tinggi untuk bersekolah tidak sesuai dengan kepatuhan dan kedisiplinan dalam pelaksanaan perilaku hidup sehat. Setidaknya Anda bisa melihat bahwa masih banyak anak-anak di keramaian, bahkan tidak ada sampai euforia belajar tatap muka mengorbankan kesehatan dan keselamatan seluruh anak sekolah. Adanya pandemi setidaknya mengajarkan kita semua untuk diam saja dan tidak memperburuk kondisi pendidikan kita. Ada banyak perkembangan inovatif yang bisa kita coba terapkan agar kita tidak lagi lengah dalam situasi serupa. Pertama, jangan hanya mengandalkan pembelajaran tatap tatap muka memang merupakan aset berharga bagi pendidikan kita. Wajah belajar memberikan jaminan psikologis bahwa anak sudah bersekolah dan guru sedang mengajar. Sederhananya, pengajaran wajib tidak lagi diperlukan dengan pengajaran tatap muka. Tentu saja tidak; pembelajaran tatap muka sangat dibutuhkan dan memberikan pemahaman informasi yang lebih mendalam dibandingkan dengan pembelajaran jangan salahkan pembelajaran online. Dalam Ikhtisar Praktik Pengalaman Lapangan PPL Siswa, saya menemukan bahwa latihan yang dilakukan melalui sistem daring dirancang agar interaktif dan dapat menjelaskan dengan animasi yang menarik, siswa juga antusias dalam belajar, menjawab pertanyaan, aktif bereaksi. Dengan bantuan catatan, guru mempraktekkan packing yang baik. Membuat powerpoint yang menarik, terus berinteraksi dengan siswa, berkomunikasi dua arah, dan menulis di papan tulis digital terlihat sangat pembelajaran tidak lagi hanya bertumpu pada nilai-nilai kognitif semata. Konsep belajar mandiri yang ditegaskan Mendikbud cocok untuk memutus lingkaran setan belajar hanya untuk mencari nilai, bukan pemahaman dan makna belajar dalam kaitannya dengan konteks nyata. Hilangkan jiwa-jiwa yang ingin murni berorientasi kognitif dan dapat dicapai secara intelektual. Hapus juara kelas, papan peringkat, dan artinya bersaing dan bersaing untuk prestasi akademik tidak baik? Tentu saja bagus. Permasalahannya mata pelajaran yang diperiksa, mata pelajaran yang diperiksa, masih terfokus pada hapalan materi, belum pada materi yang membimbing siswa alias siswa untuk menganalisis, mengevaluasi dan mencipta. selengkapnya di Seimbangkan PTM dan Pembelajaran OnlineBeberapa sekolah di berbagai daerah sudah mulai menyelenggarakan pembelajaran tatap muka terbatas PTMT. Munculnya Pembelajaran Tatap Muka PTM menambah kelebihan dan kekurangan di masyarakat. Para ahli berpendapat bahwa pembelajaran online yang telah berlangsung selama hampir satu setengah tahun telah meningkatkan learning loss dan peningkatan learning yang menentang, PTM bisa menjadi klaster baru penularan lambat Covid-19, memilih tetap mengutamakan keselamatan. Tingginya kasus Covid pada anak - 12,6% anak positif Covid-19 Satgas Covid-19, 25/06/2021 - terus menghantui para orang tua. Hal ini wajar karena mengutamakan keselamatan jiwa di atas mengacu pada kebijakan Mendikbud Nadiem Makarim bersama Menag, Mendagri dan Menkes, instruksi PTMT memang tegas; mengikuti program kesehatan, peternak harus divaksinasi, PTM hanya 50% dilaksanakan bersama dengan PJJ, kantin sekolah ditutup dan kegiatan ekstra kita juga perlu belajar dari kasus-kasus sebelumnya ketika pada awal Juni 2020 pemerintah menerbitkan pedoman PTMT dengan pedoman pembelajaran, namun pada akhir Juni pemerintah merevisi kembali pedoman PTMT seiring dengan peningkatan kasus Covid-19. bahwa hampir semua sekolah kembali menerapkan PJJ. Kejadian ini tidak mungkin terjadi lagi, namun kita harus siap dengan segala kemungkinan yaitu melakukan PTM dengan protokol yang ketat sekaligus meningkatkan kualitas adalah proses membimbing, mengenal dan melatih peserta didik untuk menjadi manusia seutuhnya melalui pembelajaran tentang proses kehidupan. Banyak yang hilang dalam proses pendidikan selama pandemi Covid-19. Berdasarkan banyak kajian, pembelajaran daring belum habis, sehingga kerugian belajar dan kekurangan belajar serta hilangnya penguatan karakter peserta didik menjadi ancaman serius bagi masa belajar tersebut disebabkan kualitas pembelajaran untuk mengubah ruang kelas menjadi kelas online membuat anak bosan, motivasi belajar mereka rendah, dan orang tua juga stres. Pendekatan, strategi, dan teknik pengajaran daring belum mampu membangkitkan antusiasme ini tentu bisa dimaklumi mengingat Covid-19 datang sebagai bencana yang tidak terduga, namun ini bisa menjadi pelajaran bagi siapa saja yang perlu berbenah di masa mendatang. Pada saat yang sama, kesenjangan pembelajaran disebabkan oleh perbedaan infrastruktur. Ada desa di Indonesia, di antaranya masih belum terkoneksi internet. Ada juga sekolah di Indonesia, dan sekolah masih belum terkoneksi internet. Ironisnya, sekolah yang terkoneksi internet hanya menggunakan jaringannya saat UNBK, yaitu. hanya di akhir sekolah. Website tidak digunakan dalam kehidupan sehari-hari, bagaimana guru dan siswa dapat melatih keterampilan digital. Selengkapnya di Kekuatan Kopi Excelsa WonosalamHingga saat ini, kawasan Wonosalam, Kabupaten Jombang dikenal sebagai salah satu sentra durian Jawa Timur. Tidak salah karena Wonosalam juga memproduksi durian bido, durian endemik yang keunggulannya telah diakui Kementerian Pertanian sejak tahun 2006 melalui Keputusan Menteri No. 340/Kpts/ Namun Wonosalam juga dikenal sebagai daerah penghasil kopi, apalagi kopinya yang luar biasa banyak yang belum tahu kopi excelsa karena memang jumlahnya tidak banyak. Hanya sekitar 5 persen dari total pergerakan kopi dunia. Namun, kopi Excelsa memiliki rasa yang unik dan eksotis. Kopi Excelsa Wonosalam memiliki rasa fruity, nikmat, floral, chocolatey dan creamy yang memberikan ciri khas tersendiri pada kopi kopi Excelsa diperkirakan sudah ada di Wonosalam sejak zaman Belanda, sekitar awal abad ke-20, sebagai pengganti tanaman kopi Arabica dan Robusta yang hampir seluruhnya sakit. Sementara itu, sejarah perkebunan kopi Wonosalam sendiri sudah ada sejak abad ke-19. Pada tahun 1861, ilmuwan Inggris Alfred Russel Wallace, dalam perjalanannya ke Jombang, mengunjungi perkebunan kopi di Wonosalam untuk mengumpulkan sampel burung merak dan ayam lain juga menyebutkan beberapa nama desa dan dusun yang tergabung sebagai perkebunan atau perkebunan kopi di Kecamatan Wonosalam, bagian dari Kecamatan Onder Kasembon, Kecamatan Ngantang, Kabupaten Malang sejak tahun 1850-an. Beberapa nama perkebunan tersebut adalah Ajaran, Wonomerto, Segoenoeng, Tjarangwoeloeng, Wonokerso, Pangloengan dan tanaman kopi unggulan merata di sembilan desa di Kecamatan Wonosalam, terutama di daerah yang ketinggiannya kurang dari 700 meter di atas permukaan laut. Di atas ketinggian tersebut, kopi Robusta dan Arabica dominan dikembangkan. Selengkapnya di Bagaimana Pengaruh Pemimpin terhadap Organisasi?Kepemimpinan tidak pernah lebih penting daripada saat ini. Organisasi dengan berbagai ukuran kini bergulat dengan kerumitan yang belum pernah terjadi sebelumnya yang disebabkan oleh meningkatnya VUCA Volatilitas, Ketidakpastian, Kompleksitas, dan Ambiguitas, meningkatnya tekanan persaingan, dan meningkatnya ekspektasi yang ditempatkan pada para pemimpin saat ini untuk menjadi agen perubahan yang efektif belum pernah terjadi sebelumnya. Mereka yang mencapai posisi kepemimpinan sering kali dipaksa untuk membawa tim mereka ke tingkat yang lebih tinggi dan secara aktif berpartisipasi dalam membentuk organisasi mereka untuk mengimbangi pasar dan siklus bisnis yang berkembang pesat saat hidup dan kesuksesan di lingkungan baru ini sangat bergantung pada manajemen yang tepat. Kepemimpinan dengan dampak artinya berpikir seperti pemimpin yang efektif? Pemimpin yang efektif membutuhkan pemahaman tentang tantangan kepemimpinan jangka panjang untuk memberikan nilai jangka panjang. Nilai adalah bagian penting dari kepemimpinan dan dapat menginformasikan bagaimana pemimpin berpikir dan membuat kepemimpinan dengan nilai-nilai pribadi dapat mengarah pada kepemimpinan positif dan tujuan yang berhubungan dengan masa kini dan masa depan. Jadi nilai mana yang menonjol? Ini adalah nilai bagi saya yang berasal dari tidak memiliki semua jawaban, yang terlalu umum di dunia yang kompleks saat berarti mengajukan pertanyaan yang tepat, memperkenalkan perspektif baru, dan membiarkan orang lain bertindak sebagai penghasil ide. Salah satu cara untuk meningkatkan ini dalam praktiknya adalah dengan berfokus pada "kepemimpinan terdistribusi"Semakin banyak organisasi berbagi kepemimpinan dalam struktur mereka, semakin efektif kita. selengkapnya di Ccuci Tangan Agar Virus Corona Tidak MenyerangBaru-baru ini, dunia dikejutkan oleh virus corona baru. Banyak korban meninggal karena virus ini karena henti napas. Tidak ada vaksin atau perawatan khusus yang ditemukan untuk mengobati infeksi virus ini. Namun tahukah kamu bahwa tindakan sederhana seperti mencuci tangan dapat mencegah penyebaran virus? Apakah kamu tahu kapan dan bagaimana cara mencuci tangan yang benar? Simak artikel berikut agar Anda tidak hanya bisa mencegah infeksi virus corona tapi juga penyakit menular atau "coronavirus disease 2019" COVID-19 adalah virus baru yang menyebabkan penyakit pernafasan pada manusia dan dapat ditularkan dari orang ke orang. Virus ini pertama kali ditemukan di sebuah tempat di China bernama 22 Maret 2020, ada kasus yang dikonfirmasi dari berbagai negara termasuk China, Singapura, Malaysia, Jepang, Vietnam, Australia, Prancis, Amerika Serikat, dan Indonesia. Gejala virus ini bisa berupa demam, batuk, dan sesak napas. Jika kamu mengalami gejala tersebut, terutama jika Anda berhubungan dekat dengan seseorang yang baru kembali dari China atau baru saja bepergian ke luar negeri, segeralah periksakan diri kamu ke Puskesmas dapat menyebarkan virus corona melalui tetesan liur yang dihasilkan ketika orang yang terinfeksi batuk atau bersin, dengan cara yang sama seperti flu atau virus pernapasan lainnya ditularkan. Proses penularan dapat berlanjut jika seseorang menyentuh suatu benda dengan tetesan virus kemudian menyentuh mulut, wajah atau matanya sendiri, atau bahkan orang karena itu, penting bagi kita untuk memperhatikan kebersihan, termasuk juga mencuci tangan. Mencuci tangan mungkin terlihat mudah dan sering dianggap remeh. Namun tahukah kamu bahwa cuci tangan begitu penting dalam dunia medis sehingga Perserikatan Bangsa-Bangsa PBB meluncurkan kampanye global untuk mendeklarasikan 15 Oktober sebagai Hari Cuci Tangan Sedunia HCTPS?Begitu banyak penyakit menular seperti penyakit pernafasan, diare, infeksi cacing dan penyakit kulit. Mencuci tangan saja dapat mengurangi jumlah infeksi saluran pernapasan hingga 16-25%. Lalu kapan waktu yang tepat untuk mencuci tangan? Menurut Pusat Pengendalian Penyakitand Prevention CDC dan Departemen Kesehatan, berikut waktu-waktu yang perlu kita cuci tangan1. Sebelum, selama dan setelah menyiapkan Sebelum dan sesudah Sebelum menyusui Sebelum dan sesudah perawatan pasien di Setelah buang air besar. 6. Setelah batuk atau Menyentuh tempat Setelah aktivitas seperti menulis, uang, binatang atau menyentuh binatang, mengetahui waktu yang tepat untuk mencuci tangan, kamu juga perlu mengetahui langkah-langkah yang tepat untuk mencuci tangan dengan benar. Menurut Kementerian Kesehatan, cuci tangan dibagi menjadi lima tahap1. Basahi tangan secara menyeluruh dengan air bersih yang Ambil dan gosokkan sabun ke area telapak tangan, punggung tangan dan sela-sela Bersihkan bagian bawah Cuci tangan dengan air bersih yang Keringkan tangan dengan lap atau lap atau dengan cara untuk mencuci tangan setidaknya selama 20 detik sambil menyanyikan "Selamat Ulang Tahun" sebanyak dua kali. Jika sabun dan air mengalir tidak tersedia, kamu dapat menggunakan hand sanitizer dengan alkohol minimal 60%.tidak sulit, bukan? Dengan melakukan hal-hal sederhana ini, kamu dapat mencegah infeksi virus pada diri, orang-orang di sekitar, dan bahkan komunitas kamu seperti keluarga dan tempat kerja kamu. Setiap hari saat beraktivitas, ingatlah untuk selalu mencuci tangan pada waktu yang tepat untuk menghindari infeksi Pembelajaran Bahasa Indonesia dari Kementerian Pendidikan dan KebudayaanItulah contoh artikel bahasa Indonesia dan strukturnya. Semoga membantu, detikers! Simak Video "Naskah Asli Teks Proklamasi Dikembalikan Setpres ke Arsip Nasional RI" [GambasVideo 20detik] nir/twu Contoh Cerpen – Saat duduk di bangku sekolah, kita semua pasti pernah mendapatkan tugas membuat cerpen. Lantas apa sebenarnya definisi cerpen? Cerpen merupakan salah satu karya sastra yang berbentuk prosa. Seperti halnya karya sastra yang lain, tetapi cerpen lebih pendek dan ini adalah beberapa ulasan mengenai cerpen dari para ahliMenurut Sumardjo dan Saini, cerpen merupakan sebuah cerita yang tidak benar – benar terjadi pada dunia nyata, ceritanya singkat, dan KBBI, cerpen adalah sebuah tulisan mengenai kisah pendek yang isinya tidak melebihi dari 10 ribu kata, dan berisi mengenai seorang Nugroho Notosusanto dalam Tarigan, cerita pendek atau biasa disingkat dengan cerita panjang yang tak lebih dari 5 ribu atau melebihi 17 halaman dengan menggunakan spasi rangkap dan memusat pada satu Hendy, cerpen merupakan suatu tulisan yang tidak terlalu panjang yang berisi kisah Aoh. cerpen atau cerita pendek adalah sebuah bentuk kisah prosa yang Badudu, cerpen adalah sebuah karangan cerita yang hanya berfokus pada satu kejadian H. B. Jarsin, cerita pendek atau cerpen ini adalah suatu bentuk dari sebuah karangan yang cukup lengkap yang terdiri dari 3 bagian yaitu perkenalan – pertikaian – – ciri CerpenBerikut ini adalah beberapa ciri dari cerpenJalan cerita yang dimiliki cerpen cenderung lebih singkat dibandingkan kata yang dimiliki sebuah cerpen tidak melebihi 10 ribu kata dalam satu kali pokok atau inspirasi dari cerita dalam cerpen ini terkadang berasal dari pengalaman dan kehidupan sehari – hanya menceritakan seorang tokoh saja, tidak semua tokoh dalam cerpen selalu seorang tokoh diceritakan sedang mengalami masalah hingga melakukan yang digunakan dalam cerpen tersebut cenderung lebih sederhana dan mudah dimengerti oleh menyampaikan sebuah kesan yang teramat dalam sehingga pembaca pun dapat ikut tertulis satu buah kejadian saja yang ceritanya hanya tunggal dan tidak berubah– para tokoh dalam cerita tersebut sederhana tidak terlalu CerpenBerikut ini adalah beberapa struktur dari cerpen1. Abstrak di bagian awal – Bagian ini merupakan rangkuman singkat mengenai penggambaran awal dari cerita yang akan berlangsung dalam cerpen Orientasi – berisi tentang rentang waktu kejadian, suasana yang terjadi dan tempat yang Komplikasi – adalah kaitan hubungan tentang sebab dan akibat dari suatu kejadian yang Evolusi – merupakan pengarahan permasalahan yang akan menjadi semakin Resolusi – penggambaran permasalahan yang sedang Koda – suatu hikmah atau nilai yang bisa di petik oleh para intrinsik dari tema, ini adalah inti/hal pokok yang akan diceritakan dalam sebuah Alur atau plot yang jelas alur atau plot ini adalah jalan dari sebuah cerita. Alur ini ada beberapa jenisnya, yakni alur maju, alur mundur dan alur Setting, maksudnya bagian penjelasan mengenai waktu, tempat dan juga suasana yang Tokoh, merupakan sosok yang diceritakan dalam sebuah karangan. Tokoh ada beberapa jenis, yakni tokoh baik, tokoh jahat dan tokoh Penokohan, penokohan ini adalah suatu bentuk penggambaran tokoh beserta dengan sifat–sifat yang dimiliki. Dalam penokohan ini ada dua cara untuk menentukan penokohan. Yakni melalui metode analitik dan metode dramatik. Metode analitik adalah suatu metode penokohan yang dijelaskan secara langsung. Misalkan dia adalah anak yang pemberani, rajin dan pandai. Metode dramatik adalah suatu metode penokohan yang dijelaskan secara tidak langsung. Pemaparannya bisa melalui penggambaran kebiasaan atau cara Sudut pandang, merupakan perspektif yang digunakan oleh si pembuat cerita pandang ini ada 4 macam, diantaranyaSudut pandang orang pertama menggunakan istilah “Aku”. Contohnya, hari minggu aku pergi ke pasar, membeli beberapa bahan masakan untuk ibu di rumah dalam rangka menyambut tamu spesialku yakni sahabat pandang orang pertama pelaku sampingan maksudnya, tokoh yang bernama aku bukanlah pemeran utama, melainkan sebagai seorang yang ada tapi tidak begitu di fokuskan. Contohnya Lusa aku dan teman–teman berangkat study tour ke beberapa kota yang ada di indonesia. Kami semua sangat senang bisa meluangkan waktu bersama. Namun aku dan satu temanku mengalami keletihan sehingga kami jatuh sakit. Temanku yang bernama Ratih ia mengalami anemia sehingga ia mengalami pusing dan mual lebih parah dari pandang orang ketiga serbatahu pembuat cerita menceritakan tokoh bernama dia dengan sangat detail sekali. Contohnya, dia adalah salah seorang anak orang kaya yang ada di indonesia, orang tuanya terkenal di seantero jagat raya ini. Banyak sekali yang ingin menjadi teman dekatnya di sekolah. Namun ia terlalu sombong dan suka memilih–milih pandang orang ketiga pengamat maksudnya, pembuat cerita hanya memaparkan apa yang dilakukan, apa yang dialami, apa yang dipikirkan oleh tokoh dia dan terbatas hanya berfokus pada satu orang saja. Contohnya, aku tak tahu apa yang sebenarnya terjadi padanya, ia beberapa akhir ini memanglah terlihat murung dan selalu bersedih. Memang kemarin terdengar kabar bahwa kucing kesayangannya mati. Kucing yang ia miliki sejak usia masih di bangku sekolah Amanat, amanat ini adalah pesan atau nilai atau hikmah yang bisa diambil dan di petik oleh para pembaca usai membaca karangan cerita Ekstrinsik dari CerpenSetelah ada unsur instrinsik, tentu saja ada unsur ekstrinsik, diantaranya adalahLatar belakang masyarakat. Kondisi latar belaka pada masyarakat ini akan mempengaruhi isi dan jalannya belakang dari pengarang. Biasanya kebayakan pengarag akan membawakan cerita berdasarkan pengalaman adanya biodata secara lengkap yang secara jelas terpaparkan secara psikologis, biasanya suka duka, sedih dan senang dalam sebuah cerita dipengaruhi oleh mood dari sastra, aliran sastra ini akan mempengaruhi gaya bahasa yang dituangkan dalam cerita KenanganPagi itu sangatlah cerah, mentari pagi muncul memancarkan sinar cerah dengan semangat 67 eh semangat 45 maksudnya. Sama denganku, hari ini adalah hari ulang tahun orang yang sangat aku kagumi bahkan kucintai. Semua sudah aku persiapkan termasuk kue ultah serta masuk ke kelas dengan hati gembira dan bibir tersenyum-senyum sendiri. Kakiku melangkah tepat di depan pintu masuk kelas dan disambut ceria oleh sahabat sahabatku Syarif dan hampir lupa, aku Sherly kepanjangan dari Sherlyna rantika putri. Cewek manis berkumis tipis yang kini sedang dilanda asmara cinta.“Ciee yang senyum senyum sendiri, kenapa? sakit?” ucap Renata sambil menekan tangannya ke jidatku. “Apaan sih Ren, emang aku gila” ucapku memanyunkan bibir 5 meter. “Ya mungkin, ya gak Rif?” ucap Renata melirik Syarif. “Betul, kenapa kamu Sher?” ucap Syarif. “Hari ini tuh hari special banget buat aku, aku mau bikin suprise buat pangeran cecakku” ucapku panjang lebar sambil bayangin apa yang akan terjadi nantinya. Pangeran cecak? Ya, pangeran cecak adalah cowok yang aku kagumi selama ini. Aku julukin pengeran cecak karena dia super duper takut sama cecak, namanya waktu istirahat pun tiba, siswa siswi berbondong-bondong ingin memanjakan lidah dan juga perutnya yang dari tadi demo minta makan. “Hay guys, doain aku ya. Semoga rencana ini sukses berjalan mulus semulus jalan tol, amin” ucapku. “Oke, tuh ada Tara kebetulan banget deketin gih” ucap Syarif. “Sukses ya say” ucap mereka berdua serentak serta kepala dimiringkan ala-ala Rita sugiarto penyanyi berjalan dengan pedenya sampai gak lihat ada batu di depanku, untungnya gak jatuh, kalau jatuh malu dong sama pangeran melewati lorong-lorong kelas, aku melihat Tara lagi berduaan sama Lyla cewek yang paling aku benci karena gayanya yang kecentilan, sok cantik, sombong pokoknya aku ilfeel banget deh sama dia. Tanpa sadar kue dan kadonya jatuh ke lantai, aku berlari secepat mungkin sambil melihat ekspresi Renata dan Syarif kebingungan dengan tingkahku yang mula ceria berubah drastis menjadi duka membara. “Sherly, kamu kenapa?” ucap Renata sambil memelukku. “Tara sama Lyla berduaan mereka mesra banget” ucapku terbata bata. “Udahlah cari yang lain, masih banyak kok” ucap Sekolah kurebahkan tubuhku di kasur empuk milikku. Kutatap langit biru kamarku. Pikiran itu selalu terngiang ngiang di memory otakku. Kubangkitkan tubuh ini menuju meja belajar. Pena menari nari amat lambat di atas kertas polos putih. Kutulis kata puitis yang berisi sesuai isi namamu dalam hatiku Agar hati ini tak dalam kekosongan. Meskipun kau telah menodai hati ini, Akan kuhapus dengan sejuta air rela mentari membakar kulitku Aku rela kebahagiaanku kuberikan padamu Asal kau itu dulu Sekarang sudah terbalut Oleh balutan Tara pangeran cecakkuPagi ini mendung, mentari enggan tuk memancarkan sinarnya, sama dengan hatiku. Mungkin mentari mengerti apa yang sedang aku rasakan. Aku berjalan sempoyongan dengan mata sembab gara-gara menangis semalaman menuju kelasku disambut oleh sahabat-sahabatku.“Sherly kamu jangan begitu dong, kita kan juga turut sedih jadinya. Strong bro move on bangkit dari keterpurukan ini” ucap Renata menenangkanku. “Dan kamu jangan kaget ya, kalau Tara sama Lyla sudah jadiab kemarin. Aku tahu berita ini dari Gita teman sekelas kita” ucap Syarif. “Iya makasih ya sahabat sahabatku. Kalian itu orang yang selalu suport aku, aku sayang kalian. Aku akan move on dari Tara dan selalu bersama kalian” ucapku menangis terharu. Kita bertiga saling bukanlah selayaknya pacaran yang dapat putus atau nyambung. Namun, Sahabat adalah persatuan yang abadi.– Karya Septy Aisyah –Contoh Cerpen LucuDiet Berakhir JerujiAdalah Joe, yang hanya bisa mengejar tukang bakso dengan pandangannya yang pilu. Joe merupakan mahasiswa yang bisa dikatakan maniak weight loss, yang mengatur diet sehat dan diet ketat. Hari-hari ia isi dengan konsumsi makanan penuh gizi rendah kalori, plus dengan hati yang tidak menikmati. Joe tidak menyadari bahwa ia tidak terlahir kurus, kedua orang tuanya gemuk, hampir seluruh keluarganya gemuk, kecuali satu orang, yaitu Alex, si buncit yang Joe percaya dengan motivasi dari seminar bisnis multilevel yang pernah digelutinya 5 bulan lalu, “tidak ada yang tak mungkin. Jika kalian ingin mencapai apa yang kalian inginkan, dan sukses di usia muda” Tentu saja sukses bagi Joe adalah sukses menurunkan berat badan, apa yang membuat Joe tidak pernah berhasil adalah nafsu makan yang sama besar dengan badan, memang ia memakan sayur, dengan porsi yang sangat hari ia membaca sebuah artikel “Tertawa dapat membakar lemak” dan dengan sangat serius menanggapi. Joe sama dengan kedua orangtuanya, pemurung dengan muka berlemak sulit dibuat tertawa. Namun hari saat ia membaca artikel itu adalah hari dimana ia seolah terlahir kembali. Joe menjadi pribadi yang gampang sekali tertawa, bahkan saat seseorang berbicara serius pada saat itu Joe menerima caci maki, sikap Joe yang berubah tentu mengundang berbagai penafsiran dari masyarakat, dan didominasi oleh pandangan bahwa ia telah namun sakit, Joe perlahan-lahan diabaikan, teman-temannya sering memandang paham ke arahnya ketika ia mencoba berbicara hal yang lucu hanya merespon berupa tersenyum penuh simpati. Keluarga Joe pun perlahan mulai mengabaikannya, dan ketika Joe menimbang badannya, mendapati beratnya hanya berkurang sedikit, beberapa ons, ia meningkatkan intensitas latihannya’.Hingga pada suatu pagi, pihak keluarga sudah tidak kuat lagi dan melaporkan Joe ke rumah sakit Jiwa di pusat kota, dan sorenya datanglah sebuah avanza hitam ke rumah Joe, membawa lima orang dokter jiwa orangtua Joe sudah mengatakan sebelumnya kalau Joe bertubuh besar dan suka melawan dan menyeret paksa Joe ke dalam mobil. Bahkan Joe tetap tertawa karena salah satu motivasinya dalam latihan tertawa ini adalah “memandang positif dari segala sesuatu”. Singkat cerita, Joe harus menginap sampai waktu yang belum ditentukan di balik jeruji besi yang dicat putih, berjalan dalam takdir, takdir untuk bersama penghuni-penghuni lain yang juga melakukan latihan’ yang tibalah mereka di RSJ pusat kota, avanza itu diparkir tepat di depan pintu masuk, Joe digiring layaknya tahanan. Begitu sampai di dalam, semua orang terkejut, dengan wajah inikah dajjal yang terkutuk itu’ Joe melirik marah ke sekeliling, seperti banteng menghadap matador, kedua tangannya yang diborgol bergetar, dokter-dokter yang menggiringnya mulai cemas, anak itu tepat seperti apa yang dikatakan orangtuanya yaitu dokter yang menggiring Joe mulai mempercepat langkahnya menuju kamar sel nomor 3 di ujung kiri, dekat tangga, yang di bawah nomornya bertuliskan tidak perlu menunggu mukjizat untuk sembuh’, borgol semakin bergetar, menimbulkan bunyi krincing-krincing yang menarik perhatian hingga ke pintu depan, seolah akan ada yang satpam dengan rambut mangkuk, yang mejaga pintu depan bergegas menuju ke arah para dokter yang bersama Joe berlari dengan epik. Pasalnya selama hampir 1 tahun ia bekerja ia hampir tak pernah digunakan untuk mengamankan, sebab ada satpam lain yang lebih berwibawa untuk itu,“Lepaskan aku! Aku bukan orang gila!” Teriak Joe seolah baru bangun dari hipnotis. Bagaimana bisa ia belum tahu sampai harus berada di depan pintu sel, “Tenang-tenang, tenang-tenang” satu dokter mengurut-ngurut lengan Joe dengan hampir profesional,Satpam sudah sampai, Joe merasa seperti dibinatangkan, akhirnya meteran amarah sudah sampai pada batasnya. Joe entah bagaimana caranya, dan di depan hakim para dokter akan bersaksi,“Saya melihat anak itu melepaskan borgol dengan kekuatannya, dan seketika itu kami semua panik”Kedamaian yang biasanya ada di sore hari RSJ tersebut, hilang dalam sekejap diganti riuh yang menegangkan. Alarm berbunyi, satu orang di ruang resepsionis tergesa-gesa menekan nomor pada telepon yang ada di meja. Para pasien di ruang bawah mendekatkan diri mereka ke jeruji, bohong dengan wajah takut namun mereka sangat rambut mangkuk segera mencekik Joe dari belakang. Joe pun segera meresponnya, dengan reflek serta kekuatan, yang dibangun dari setidaknya beberapa bulan diet ketat dan sehat. Membuat badan besarnya tidak hanya besar bodoh, namun besar sehat yang di dalam setiap ototnya terdapat kekuatan dari gizi makanan mahal. Joe langsung menjungkirkan si satpam ke depan. Tubuh satpam yang tadi menggantung di belakang Joe, terhempas keras ke Satpam, muka bule’nya memerah, matanya melihat ke atas sekali, hingga hanya putih yang terlihat di matanya yang bulat, terkapar kejang-kejang, dan dadanya kembang-kempis, persis seperti ingin mengeluarkan bunyi mirip kentut dari punggungnya yang menempel di lantai. Para dokter ragu dalam keterburu-buruan yang seolah akan mengambil tindakan mantap, namun tidak melakukan dua dokter tumbang dengan satu dorongan, hanya dua pria yang takut berdiri dan memilih untuk pura-pura mati, namun mata lebar Joe masih terfokus pada satu dokter, yang berlari ke arah pintu depan, Joe bergegas mengejarnya, dengan Apakah ia berhasil mengejar anda? Dokter Tidak, saya berlari ke arah jalan besar, dan terus berlari sambil sesekali menoleh ke arah rumah sakit, di sana Joe, masih berdiri di luar dekat pintu, kepalanya menoleh ke segala arah dengan dingin. Polisi Baik, baik pak, terima kasih, sekarang bapak boleh keluar lewat pintu yang di sana. Dokter T-t-terima kasih pak, kalau boleh tau, apa bapak pernah mendengar nama Joe? Mana tahu, mana tahu ini kan, dia pernah melakukan tindakan kriminal. Polisi mengangguk mantap kami semua saudara Joe, ayo bapak yang di pintu itu sudah menunggu pak dokter dengan tongkat baseballnya, Guido Gusthi Abadi-Contoh Cerpen Cinta RomantisSurat Cinta dan Sebatang CoklatAku mengintip dari balik pohon beringin, agak jauh dari gadis itu. Ia masih duduk bersimpuh di sana. Wajahnya terlihat serius. Tangan indahnya terlihat sedang menggoreskan tinta ke selembar kertas yang ia bawa dari rumah. Kulihat sebutir air mata jatuh dari pelupuk matanya dan diikuti tetes-tetes air mata berikutnya. Ya, dia pasti menulis surat lagi!Beberapa menit berlalu, dia pun menyelesaikan suratnya dan memasukkannya ke dalam sebuah amplop merah muda. Aku tetap pada posisiku. Gadis cantik itu pun berdiri, meletakkan amplop itu di tempat biasa, tersenyum, kemudian beranjak pergi. Ketika dia sudah tak terlihat lagi, dengan langkah hati-hati aku mendekati tempat dimana dia meletakkan suratnya tadi. Kuambil surat itu, kubuka perlahan, dan mulai membacanya…Kepada Arvito Abi Ketika aku menulis surat ini, suasana di sekelilingku sangat sepi, Vit. Aku tak pernah berpikir sebelumnya, bahwa kesepian ini kamu rasakan setiap hari. Aku merasa menjadi perempuan tak berguna karena tak bisa selalu menemani kesendirianmu. Maafkan aku hanya bisa datang setiap Sabtu pagi untuk sekedar melepas kerinduanku padamu. Aku benar-benar rindu, Vit…Hari ini, aku ingin menceritakan banyak hal ke kamu… Vito, kamu pasti ingat dulu kamu pernah berkata bahwa kamu ingin memiliki sebuah rumah yang letaknya jauh dari keramaian. Ketika itu kamu berkata, kamu ingin hidup di sana bersama orang yang kamu sayang dan kamu berkata orang itu adalah aku. Percaya atau tidak, sekarang rumah itu sudah ada, Vit. Aku bangun rumah itu dengan hasil keringat aku sendiri. Walaupun sepenuhnya aku sadar, kamu sudah damai hidup sendiri di sini, tapi setidaknya aku berhasil mewujudkan salah satu keinginan kamu. Semoga kamu terkesan, Vit…Oh iya, Vit, dua hari yang lalu aku menerima seikat bunga dari kakak kamu, Kak Restu. Awalnya aku kira itu hanya sebagai ucapan selamat dari Kak Restu atas kelulusan aku. Tapi ternyata, Kak Restu mengungkapkan perasaannya ke aku, Vit. Jangan marah dulu, beneran setelah itu, aku langsung mengembalikan bunganya. Aku berkata bahwa aku tidak bisa. Aku hanya menganggapnya sebagai seorang kakak. Sebenarnya, ada alasan yang lebih dari itu dan dia pasti tau, Vit. Aku jadi teringat kamu, Vito. Ketika kamu mengungkapkan perasaanmu ke aku, kamu kasih aku sebatang cokelat karena kamu sangat tau aku tidak suka bunga. Pokoknya kamu itu orang yang paling bisa mengerti aku dan selamanya kamu takkan pernah tergantikan…Vit, sebenarnya surat ini tidak sama seperti surat-suratku sebelumnya. Surat ini bukan hanya sekedar surat cinta, tetapi juga surat perpisahan. Vito, entah aku harus bahagia atau berduka ketika mengatakannya. Aku akan pergi, Vit. Aku mendapat beasiswa untuk melanjutkan S2 di Jepang. Aku akan mewujudkan satu lagi keinginan kamu. Keinginan kamu untuk menulis nama kita berdua di puncak Gunung Fuji. Di Jepang nanti, aku akan menghuni rumah impian kamu itu, Vit. Rumah impian kita berdua. Aku tidak sendirian di sana. Aku percaya bayangan kamu selalu ada di samping aku…Vito, ini berarti aku harus meninggalkan kamu di sini sendirian. Selama beberapa tahun ke depan aku tidak bisa melakukan ritual Sabtu pagi mengunjungimu. Jujur, aku sedih, Vit. Tapi aku yakin jalan yang aku ambil ini akan bahagiakan kamu dan kedua orangtuaku. Doakan saja aku dari sini…Vit, kamu lihat, matahari di sini mulai tenggelam. Ini adalah waktu favorit kita, Vit. Senja. Mungkin saatnya aku pulang. Seperti biasanya, bersamaan dengan surat ini kusertakan sebatang cokelat kesukaanmu. Kuletakkan di bawah nisan yang berukir indah namamu…Aku pamit, Sayang. Selamat tinggal. Doakan aku supaya tetap bahagia. I Love You More, Vito…Terdalam, Regita Feronica J. GitaTanpa sadar, aku berurai air mata usai membacanya. Aku baru menyadari sepenuhnya bahwa gadis itu masih belum bisa lepas dari Vito, adik lelakiku yang kini telah hidup damai di akhirat sana. Tiba-tiba aku menyesal pernah mengungkapkan perasaanku padanya karena sekarang aku yakin cinta mereka berdua abadi meskipun salah satu diantaranya sudah pergi dan tinggal sebuah melirik cokelat yang tergeletak tepat di bawah nisan adikku. Kemudian kuusap air mataku, tersenyum, dan bertekad memendam seluruh perasaanku pada gadis aku akan berjalan mundur…-Karya Tiara Eviani Putri-Contoh Cerpen KehidupanBintangDia, duduk di samping jendela, dibawah sinar lampu yang temaram. Mencoba memandang langit yang gelap, hanya ada rembulan yang memantulkan sebagian dari cahaya matahari. Tak ada bintang yang terlihat, semua bersembunyi dibalik awan, barangkali malu untuk kulihat, katanya dalam hati seraya tersenyum. Angin malam berhembus sepoi-sepoi, seolah menghembuskan udara pada wajahnya yang lembut. Awan bergerak perlahan, memberikan seni tersendiri di kegelapan malam. Ahh, ternyata ada satu bintang di balik awan, senyumnya tersungging di balik bibirnya yang mungil. Ya Rabb, ternyata setitik cahaya pun bisa memberikan keindahan yang luar biasa diantara luasnya langit yang gelap di malam hari. Ah, seandainya ketika membuka jendela, memandang langit dan tak menemukan bintang kemudian dia tak mencoba menatap awan tapi menutup jendela kembali, dia tak akan menemukan bintang yang tersembunyi di balik awan.*** Seperti setitik bintang di kegelapan malam, terkadang kita tak menyadari ada cahaya kecil dalam malam yang gelap, yang kita berinama “bintang”. Betapa indahnya cahaya itu walaupun tak bisa menerangi malam. Tapi, lain halnya ketika kita melihat ada setitik noda di atas kain putih yang membentang. Kita justru terfokus pada noda yang kecil, dan seolah lupa betapa bersihnya kain itu terlepas dari setitik noda yang ada, yang mungkin bisa hilang hanya dengan sedikit detergent pemutih. Itulah hidup, kadang-kadang kita lupa untuk memandang sesuatu dari sisi lain yang memiliki seorang murid yang saya pikir kecerdasannya kurang menonjol dibanding lainnya. Suatu hari, ketika kami tengah membicarakan sistem tata surya, hanya sebagai pengetahuan bahwa bumi merupakan salah satu planet dalam sistem tata surya yang menjadi tempat tinggal manusia, murid saya itu, sebut saja namanya Rimba, tiba-tiba berdiri dan mengambil helm milik guru lain yang disimpan diatas loker dalam ruang kelas serta memakainya. Tanpa saya sadari saya berkata kepadanya ”Wah,,,teman-teman, lihat!! Rimba memakai helm, seperti astronot yang mau terbang ke bulan ya…”. Semua teman-temannya memandang ke arahnya, dia tersenyum, spontan helmnya langsung di lepas dan dikembalikan ke tempat semula, tanpa harus disuruh untuk mengembalikan. Kemudian saya ajak mereka untuk menggambar roket di atas kertas putih yang tersedia. Dan hasilnya, Subhanallah, murid yang saya pikir kecerdasannya kurang menonjol itu justru tahapan menggambarnya dua tingkat lebih tinggi dibanding murid yang saya pikir paling pandai di saja saya memberikan reaksi yang lain seperti ”Rimba, silakan dikembalikan helmnya karena sekarang saatnya kita belajar”, atau ”Maaf, silakan dikembalikan helmnya karena Rimba belum minta ijin bu guru”, atau yang lainya, mungkin saya tidak akan pernah tahu bahwa kecerdasan dia sudah lebih dari apa yang saya sangka karena pembahasan hari itu bukan tentang astronot atau roket. Atau barangkali saya membutuhkan lebih dari satu kalimat perintah untuk membuatnya mengembalikan helm ke tempat berbeda yang kita berikan ketika kita memandang bintang di kegelapan malam atau setitik noda di selembar kain putih ternyata akan memberikan hasil yang berbeda pula. Hidup ini indah, cobalah kita memandang sesuatu dari sisi yang lain, maka yang tampak bukan hanya sekedar 2 dimensi. Bukankah lebih seru ketika kita melihat film 3 dimensi???-Karya Wijayanti-Contoh Cerpen MotivasiMatahari Pun Tak BosanKu bangkit setelah lama ambil posisi jongkok menyaksikan kejadian yang menimpa embun. Mentari mulai meninggi dan membasahi seluruh ragaku dengan cahaya kuningnya yang lembut. Kugerakan seluruh ototku. Kuajak tubuhku beraktivitas. Yah… kuolah kanan… putar kiri… hadap kanan… hadap kiri… badanku meliuk-liuk. Aliran darah segar segera membanjiri pembuluh darahku. Aku terbuai keasyikan. Di tengah keasyikan itu, samar-samar kudengar orang bercakap-cakap. Kuajak kakiku melangkah mencari asal suara. Di ruang tamu ku dapati dua orang tengah terlibat perbincangan yang serius. Aku intip dibalik pintu belakang. Bapak angkat dan temannya. Aku tak mengerti apa yang sedang mereka bicarakan. Bahasa sunda adalah penghalangnya, karena aku tidak mengerti bahasa kuberanikan duduk disamping bapak angkatku setelah mendapat perizinan. Akupun kini terlibat dalam pembicaraan yang telah mereka mulai. Dengan menggunakan bahasa indonesia raya, aku bertanya dan menjawab serta menanggapi apa yang ada dalam diskusi pagi pekerjaan dan tetek bengeknya, hal itulah ternyata yang jadi perdebatan. Bapak angkatku seorang pedagang dan beliau menekuni pekerjaan itu. temannya seorang guru dan setengah-setengah menjalani profesi yang dimilikinya.“Saya heran kenapa kamu tak pernah capek bolak-balik dari rumah ke pasar tiap hari?” Pertanyaan temannya buat bapak. Pertanyaan konyol kupikir. Bagaimana tidak coba , kalau aku boleh bertanya padanya kenapa pula dia tak pernah capek bolak-balik dari rumahnya ke sekolah? Ya… kan?“Kata siapa saya tidak capek!” Bapak menanggapinya singkat.“Hmm… tidak, maksud saya apakah kamu tidak bosan?” pertanyaan lanjutan buat bapak. Gila, sepertinya ini orang sedang didera kebosanan nich dengan kerjanya. Ah, tapi apa mungkin. Kalau tidak kenapa dia bertanya dengan pertanyan konyol seperti itu? Hatiku berdialog ruangan membisu. Kulirik bapak angkatku. Bapak diam. Bukan diam biasa. Ada kebijaksanaan dan wibawa tercipta diwajahnya dan aku baru tahu itu. Perkenalanku dengan bapak angkatku belumlah lama, baru sepekan lebih dua hari. Sejauh ini aku lihat bapak orangnya humoris, kocak, suka bercanda dan jarang serius. Tapi pagi ini beda menghela napas, mengisi ruang kosong didadanya. Perlahan mengalir nasihatnya lewat lisannya. Diwejangkan jawaban buat pertanyaan temannya.“Kamu tahu matahari bukan?” Retoris bapak bertanya. Temannya mengangguk. Begitu juga aku.“Matahari bersinar disiang hari. Muncul ditimur dan tenggelam dibarat. Dia bertugas menerangi bumi, memberi kehidupan untuk makhluk yang ada di seantero persada.”Kembali bapak diam. Kulihat teman bapak diam menyimak sabda bapak. Aku ikut menunggu apa yang akan disampaikan bapak selanjutnya.“Kalau matahari berhenti sejenak saja dari tugasnya, apa yang bakalan terjadi?”“Kacau…” Jawab teman bapak. aku mengiyakan. Bapak, aku dan temannya tertawa. Suasana kembali tak tegang.“Bagaimana jadinya jika matahripun ikut bosan dan meninggalkan tugasnya?” Pertanyaan retoris bapak muncul lagi.“Begitulah, bagaimana pula saya akan bosan bolak-balik ke pasar. Jika saya bosan dan berhenti bekerja, tentunya anak istri saya tak akan makan. Bukankah begitu Jang?”Temannya tersenyum di balik anggukannya. Tampak semangat baru terpancar di air mukanya, seolah wajah itu berkata “Ayo… semangat bekerja Jang, mendidik dan mengajar siswa-siswamu”Aku terharu mendengar untaian petuah bapak barusan. Aku tidak menyangka sedikitpun kalau dari lisan lelaki yang tidak sempat menyelesaikan sekolah dasar ini mampu memberikan motivasi dan pencerahan pada temannya, meskipun profesinya hanyalah sebagai seorang pedagang. Salut dech… dua jempol untuk bapak angkatku… Hidup pak Rohim, Bapak yang ikhlas penuh cinta menerimaku selama melaksanakan Kuliah Kerja Nyata KKN di pinggiran Kota Banten Danil Gusrianto-Contoh Cerpen Bahasa InggrisSky Man“William wait me” I shouted him because I left behind. “can you move faster Mrs. snail?” said William He was my best friend in my Senior High School. We used to spend time together. We loved to see sunset at the roof. I thought he was a good boy. He ever said to me when I was going to tear “don’t show your weakness Miara, keep smile even if you have to pretend fine.” We used to be together, as I said before. We loved shooting stars, shore those dreams and talked anything. He also knew about me well, include of my fans fiction that I had_Sky Man. I liked this philosophy too. “skies are above us. The color is blue and cheerful. Skies are the place to take dream for some kids. Skies protect us and the earth. And my Sky Man specially protect me” I told William. But he answered, “but sky is high. You are unable to reach him”. I became gloomy with his statement. But he laughed me and we laughed together. Lately I realized his words. William was true. My imaginary sky man, unable to be the running of the time I depend on him. I relied on him in every condition. At that time I thought that he was my Sky Man. Helped and protected me always. Lately I knew that he was not my Sky Man who I amazed so much. He was not. We spent almost a thousand days together and this relation was going to shabby. There was a day of them became my memorable. It was Friday after school when I walked to him and smiled but he seemed didn’t care my presence. At that day I was going to home alone. Then I got a short message. I have to live without you. Everybody ever feel the point of bore. Sender William hakim +628573022****Simply he told me that. At the following day I knew him held on the hand of a girl and never played or talked with me again. In that day, I didn’t know what exactly I felt. Something was missing without his laugh and presence. But I should be grateful. I knew who the real William Hakim was.“how many special people change? how many live are living strange? where were you while we were getting high” everybody had troubles, everybody deserved to make a wish. When everything was gonna turn out worst. When your condition was totally ruined. I guessed you were afraid to wish. And here I was. Lonely at the roof and watching the sky when it turned dusk. Here I used to spend this moment with Wiliam. I had passed some weather. No played the snow in the winter. No cycling when the spring came without him. For God’s sake I would not cry again. Sometimes memorable thing make us weak. I heard voice buzzed out of my head “don’t show your weakness Miara. Keep smile even if you have to pretend fine.” Well that wasn’t William voice. Wasn’t. but that was my voice. I realize that someone who can assure that you are totally fine is your self. Not other, not William. They are humans ever make mistake or sometimes hurt. I watched outside the window. It was summer. I glanced the sky turned dusk. There were 3 star seemed vague. But I knew it was summer triangle spread over on the beautiful sky. Or on might imaginary sky man. William could leave. Anyone could leave. But my Sky Man was I kept a bunch of belief. He was there_Sky Man. In every nook and cranny of my Erika Andini-Contoh Cerpen PerjuanganSemut yang Pindah Rumah“Maju.. maju.. dia mendekat, cepatlah.. kita harus selamat sampai di sana..” Begitulah suara riuh-riuh kecil yang kudengar sejak dari tadi aku bangun tidur. Meraka keluar dari kediaman pertama mereka, berbaris entah itu menuju kemana. Perjalanan mereka yang begitu panjang, membuat mereka takut akan terjadi yang langsung kaget melihat mereka, dapatkah engkau bayangkan ketika bangun tidur mereka berbaris di dinding, sedangkan wajahku mengahadap kesana. Sontak aku langsung kaget, saat itu juga rasa ngantukku hilang, padahal awalnya aku malas sekali untuk bangun. Rasa takut meghampiriku. Tapi, lama-lama rasa itu mulai hilang, aku mulai memperhatikan mereka dengan seksama, apa yang mereka fikirkan? Mengapa mereka tampak terlalu tergesa-gesa berjalan?Mungkin mereka mengira bahwa aku adalah raksasa jahat yang akan mengganggu mereka.. hmm.. mereka terlalu berprasangka buruk terhadapku, tapi lama-kelaman pasukan mereka bertambah sampai- sampai ratu mereka juga keluar. Aku yang tadinya niat tidak akan mengganggu mereka mulai merubah fikiran, kaya’nya mereka yang akan beraksi, aku ambil minyak angin aku semburkan pada mereka, sontak mereka berkeliaran tak tau arah lagi. Aku mulai prihatin, banyak di antara mereka keluar dari jalur yang ada, kehilangan arah kerena semburan tadi. Hidup mereka memang sulit. Ada saja yang mengganggu mereka di tengah perjalanan. Tidak lama kemudian mereka malui terarah lagi, telah berbaris dan jalan ke tempat tujuan awal mereka, mereka mencari jalan baru yang tidak terkontaminasi dengan minyak angin menyerah untuk menganggu mereka. Aku biarkan mereka menuju tempat yang lebih nyaman, perlahan aku tahu ternyata mereka berjalan menuju rumah baru yang lebih aman dari rumah sebelumnya. Ratu mereka memerintahkan untuk pindah karena tempat yang lama dirasa sudah tidak memberikan perlindungan bagi meraka lagi. Perjalanan mereka yang jauh akhirnya bermuara pada tempat yang lebih baik dari sebelumnya, di sana mereka kembali menata kehidupan kisah semut tadi aku belajar perjalannan hidup yang mahal harganya. Dimana saat kita telah mengusahakan sesuatu katakanlah itu impian kita, maka jika di tengah perjalanan dalam menggapai impian itu kita jatuh. Langsung bangkit, temukan jalan lain yang lebih baik untuk menggapainya. Karena jika kita tetap diam, kita akan ketinggalan yang impian itu semakin jauh dari kita, kehidupan akan terus berlanjut meskipun tanpa Devi Yulia Rahmi-Contoh Cerpen FantasiHikayat Penciptaan BintangDulu ketika peri-peri hidup di bumi dan jumlah manusia masih sedikit, pada batang pohon oak berdaun rindang dalam belantara, tinggallah peri yang selalu durja. Tiap hari kerjanya hanya menangis. Matanya sembab dan raut wajahnya murung. Kalau malam tiba, tangisannya terdengar ke seluruh penjuru hutan hingga pohon pohon dan binatang-binatang terjaga dari tidur mereka. Kalau siang datang, lamunannya panjang seolah sedang memikirkan perkara yang maha tangis sang peri tak kunjung reda dan membuat seluruh penghuni hutan terusik, datanglah angin padanya. Angin bertanya kenapa ia begitu bersedih? Peri bangkit dari sandaran, dikibas-kibaskan sayap kecilnya kemudian duduk dengan cara mendekap lutut di atas punggung angin. “Kawan kawanku telah pergi. Mereka telah pindah ke utara untuk mencari rumah baru dengan meninggalkanku” “Kenapa kawan kawanmu meninggalkanmu ?” tanya angin. Sang peri diam. “Kenapa?”, desak angin. “Karena aku buruk rupa” jawabnya sambil memalingkan wajah. Kemudian tampaklah benjolan besar di pipi sebelah kanannya hingga karena benjolan itu mukanya terlihat bopeng. Sedang di seluruh permukaan wajahnya terdapat pula banyak bintik merah, yang kalau satu saja bintik itu pecah maka terciumlah bau tak sedap ke seluruh tempat di mana ia berada. Dengan wajah seperti itu, peri-peri lain selalu peri mengajak angin menuruni pohon, kemudian mereka terbang menuju telaga. Sesampainnya di sana tampaklah bulan yang bayangan wajahnya terpantul di atas permukaan air. “Kau tahu,” lirihnya. “keinginanku sekarang, aku ingin cantik dan bersinar seperti dia, dengan begitu niscaya sirnalah kedukaanku”. Angin menggelengkan kepala, “Tak mungkin” katanya dalam hati. Bulan begitu agung, ia perhiasan malam sebagaimana matahari menjadi perhiasan siang. Setiap mahluk tentu boleh bermimpi untuk memiliki kecantikannya namun mustahil bisa mendapatkannya. Mimpi memiliki kecantikan bulan hanya akan berakhir pada peri menatap angin lalu berkata, “Akan kuminta bulan agar membagi kecantikannya denganku, kan kujumpai ia sekarang”. Terbanglah ia menuju langit, namun begitu sampai di antara gumpalan awan, ia terpental ke bumi, sayapnya terlalu kecil dan napasnya lebih dulu habis sebelum sampai ke atas sana. Berkali kali ia mencoba namun lagi lagi terpental. Sang peri menghampiri angin, ia meminta agar angin mengantarnya. Angin menggelengkan kepala kembali. katanya Perjalanan dari bumi kebulan sangat jauh, tak satu mahlukpun dapat sampai kesana termasuk sang peri bertambah muram. Kesedihan makin membayangi. Ditatapnya lagi bayangan bulan di atas telaga, lama dan dalam. Ketika ia terpesona oleh kecantikan tersebut, kepalanya menjadi berat, pandangannya memburam dan akhirnya karena merasakan kelelahan yang sangat, iapun ambruk tak sadarkan siuman, pandangan sang peri masih kabur sedang pusing membebat kepalanya. Namun dalam pandangan yang belum jernih tersebut, ia melihat bayangan terang keemasan di hadapannya. Makin lama bayangan itu makin jernih. Alangkah terkejutnya ia begitu mengetahui kalau ternyata bulan telah turun ke bumi tuk menemuinya. Ketika peri hendak mengatakan sesuatu, bulan lebih dulu memotong dengan berkata “Aku sudah tahu apa yang kau inginkan”.Bulan menjulurkan tangan dan mendekap sang peri di dadanya. Tanya bulan, apakah cantik adalah syarat utama untuk dapat mencinta dan dicinta? Benarkah menjadi cantik itu menyenangkan? Sang peri mengerutkan dahi. Bulan kembali berkata dengan meyampaikan sebuah rahasia, kalau kecantikan yang diinginkan sang peri nyatanya sekadar kefanaan karena suatu ketika ia kan pudar. Itulah kecantian jasmani, yang karenanya telah membuat para lelaki tertipu hingga rela saling menghunus pedang, membunuh dan menghancurkan. Ia yang cantik jasmani saja umpama dadu yang terbuat dari kobaran api, yang membuat para lelaki saling berebut mendapatkannya walau amat panas ia digenggaman. Sejarah kecantikan jasmani adalah sejarah pertumpahan darah, kedengkian, kesombongan dan tipuan.“Apakah aku tidak boleh menjadi cantik” tanya sang peri. Bulan tersenyum, bukan begitu jawabnya. Lebih dari cantik ia juga harus berguna. Ia harus bisa memberi manfaat bagi manusia, binatang-binatang, tumbuhan dan pohon pohon. Karena ketika wanita cantik menuntut agar dirinya dicintai, wanita berguna justru berbagi dan memberi, itulah hakekat kecantikan sesunggguhnya kata bulan. peri menatap wajah bulan yang anggun. Ia bertanya apa yang harus ia lakukan agar menjadi cantik sekaligus berguna? Bulan menjawabnya hanya dengan ia membawa peri terbang ke langit. Begitu sampai di pusat tata surya, ia meletakan sang peri di tangannya. Bulan meminta peri menutup mata. Dengan sebuah tiupan ajaib yang mengeluarkan sinar perak dari mulutnya, tubuh sang peri menjadi hangat karena diselimuti sinar itu. Tak lama sekujur tubuhnya pun bergetar, berguncang guncang, meregang. Lalu dalam hitungan detik wujudnya telah berubah menjadi bintang yang bersinar sangat terang. Ialah bintang pertama yang lahir dalam sejarah tata peri bahagia, ia menari-nari, menyanyi, tertawa karena dirinya menjadi cantik. Ia berterima kasih atas perubahan dirinya. Bulan kembali berkata, sekarang aku akan menunjukan cara agar engkau menjadi lebih berguna bagi mahluk lain. Mulai saat ini bimbinglah mahluk-mahluk yang tersesat di bumi dengan cahayamu. Pandu mereka yang tersesat dan tak dapat menemukan rumahnya, tunjukan sampan-sampan nelayan yang kehilangan arah pelayarannya, beritahu para pengembara yang sedang kebingungan menentukan jalur pengembaraannya. Jadilah penunjuk jalan bagi siapapun yang saat itu sang peri tinggal di langit. Ia mengembara mencari mahluk mahluk yang tersesat dalam perjalanan kemudian dengan cahayanya menunjukan mereka arah yang benar hingga sampai ke tujuan. Suatu hari dilihatnya rombongan peri yang kelelahan di padang pasir gersang. Ketika sadar mereka adalah teman temannya yang tersesat, mengedip ngediplah ia dan menunjuk arah tenggara. Peri peri kaget, karena di langit terdapat setitik cahaya terang yang sangat cantik. Atas petunjuk cahaya itu mereka terbang kembali. Tak lama di hadapan mereka terhampar taman bunga yang luas. Peri peri bersorak setelah berhasil menemukan rumah baru. Tak satupun dari mereka tahu, kalau bintang cantik penunjuk jalan itu adalah salah satu dari mereka yang telah mereka kucilkan dulu. Mereka hanya bisa terkesima, kagum dan berharap dapat memiliki kecantikan seperti sang bintang. Tak ada yang tahu rahasia ini kecuali angin. Dimana ia selalu menyaksikan bayangan sang bintang yang kini berdampingan bersama bulan di atas permukaan telaga dengan segenap rasa kagum yang melingkupi Suguh Kurniawan-Tips Menulis Cerpen